La prueba de la marcha de 6 minutos (PM6M) mide la distancia que una persona recorre en 6 minutos. Se trata de un método sencillo que —realizado de modo estandarizado— refleja bien el rendimiento físico funcional de los niños (J Pediatr (2007) 150(4):395-9, 399.e1-2). La medición de la distancia recorrida en 6 minutos puede efectuarse bien de modo «convencional”, esto es, midiendo el tramo recorrido o contando las vueltas, o bien de modo “modificado” con la ayuda de una rueda de medición que el sujeto objeto de la prueba lleva consigo, con lo que el tramo cubierto se visualiza en un dispositivo contador. Tras introducir la edad, la estatura y el sexo en el campo de texto correspondiente, se calculan los valores de distribución normal (Z-scores) y se muestran para su visualización.
Los valores de distribución normal según la edad y la estatura sirven para documentar modificaciones del rendimiento físico a lo largo del proceso (crecimiento), para el seguimiento clínico en caso de enfermedades crónicas y asimismo para la objetivización de efectos intervencionistas en el marco de estudios científicos con niños y jóvenes.
Los valores de distribución normal aquí calculados son válidos exclusivamente para la PM6M modificada (datos de referencia publicados en Eur J Pediatr (2015) 174:837–840).
Esta aplicación fue implementada por PH Austria – Initiative Lungenhochdruck y Lung Kids Research Foundation (Lungenkinder Forschungsverein) bajo la dirección del Presidente Gerald Fischer en colaboración con Univ.-Prof. Dr. Ralf Geiger, Director Pediatrics III (Cardiopulmonary Unit), Dept. of Child and Adolescent Health, Medical University Innsbruck, Austria
Nos gustaría agradecer a Harald Trautsch y su equipo de Blue Monkeys por el generoso apoyo y la excelente implementación de este sitio web.
Téngase en cuenta que por motivos metodológicos las distancias obtenidas con la medición “convencional” (esto es, sin utilizar la rueda de medición) resultan más cortas y se obtienen por tanto valores de distribución normal inferiores, ya que con este método no se contabiliza el trayecto recorrido al rodear las marcas (Minerva Pediatr (2019) 71(3):229-234).
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